外国教育史(01282)

_______的最重要的代表人物首推法国成人教育家郎格朗。

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日本1947年颁布的______在日本教育史上具有划时代的意义，它的颁布彻底否定了战前日本实施的军国主义和国家主义教育。

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裴斯泰洛齐的著作不包括

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斯宾塞认为教育的目的是为“完满生活做准备的”。“完满的生活”等同于“幸福的生活”，二者都依赖于“最有价值的知识”，即

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16世纪初，以_______为策源地，欧洲各国普遍爆发了宗教改革运动。

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贺拉斯·曼是19世纪美国具有重要影响的教育家，被誉为美国的

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中世纪前期西欧修道院学校的主要教育设施是

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中世纪，巴黎大学逐渐形成了以_____、法学院、医学院和文学院四个学院的综合性大学。

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英国议会于1870年通过了由教育署长福斯特提出的_______，又称《福斯特法》。

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在新教运动中，________基本保留了天主教的教义、教规和仪式。

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_____旨在培养身体强壮、虔信上帝、忠君爱国的武夫。

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1958年颁布的________对美国当时的教育产生了重要影响，它足以说明美国当局对教育和教育改革的重视。

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