运动的作文8篇（优秀）
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的运动的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
这天，大家都非常激动。因为我们学校一年一度的运动会终于开始了。最先进行的是运动会开幕式，同学们一个个雄赳赳气昂昂，迈着整齐的步伐走向国旗台，我们大声的唱起了校歌，歌声飘扬在操场上空。后来我们喊着口号“九班奋起！所向披靡！九班腾飞！无坚不摧！”……经过国旗台。接着是冬季长跑启动仪式，领导老师同学们排着整齐的队伍，彩旗队在操场紧跟其后绕着操场跑步，像一道美丽的彩虹，那真是好看啊！
运动会开始了。操场上，有的跳远，有的扔实心球，有的跑步，还有的拔河。时间像闪电一样快，一下子，到了我们拔河比赛。这时，一个个都想参加比赛，可是只能有20人参加，我很幸运被选上了。但是，拔河可不是那么容易的哦。我们班跟三7班比了三次，我们第一次胜了，第二、三次输了了。每一次我们都使出全身的`力气，尽最大的努力，想要赢得比赛，为班级争光。
可最后拔河比赛我们输了，心里很遗憾，也留下了伤心的泪水，但是不放弃。其他比赛上争回了荣誉。赢了比赛不能骄傲，输了比赛不能放弃，明年取得更好的成绩。
运动的作文 篇2
生活中有许多的酸甜苦辣。但你们想过吗，运动中也会有许多的酸甜苦辣吗？让我来一一的告诉你们吧。
有一天，我去我妹妹家玩“水上高尔夫”，因为妹妹经常玩，比较有经验，她就示范给我看，我觉得很简单，于是就拿起一盒球和一根球杆，开始打球了。没想到，我体验了一把运动中的酸甜苦辣。
酸！我刚刚开始打的时候，还不是很熟练，得不到动作要领，球总是打空，要么球自个滚下水了，要么就是把球打偏了，妹妹笑我说：“姐姐，你也太笨了”我心里听了酸溜溜的，就像刚吃了柠檬一样。
甜！随着打的时间久了，我的水平渐渐好起来了，打的球在水面上也越来越远了。这时候，妹妹夸奖我了：“不愧是我的姐姐，一下子就这么厉害了”，我听了心里美滋滋的，就像喝了蜜糖一样。
苦！我打的正起劲的时候，却一不小心摔到了，手和脚都摔破了皮流血了，痛的我都要哭出来了，妹妹跑过来连忙把我扶起来，让我洗了下伤口，还给我贴了创口贴。
辣！我不服气，休息一会儿，又继续去打球了。我用心瞄准，想把球打出去，可是球一点也不配合我，滚到一边去了，“辣”的.我直跺脚，恨不得一下子把球打到对岸去。但我知道要想打的好，还是要经过长期的刻苦训练的。我只能自已暗暗的“辣”，想着下次一定让它变成“甜”的。
“水上高尔夫”给我一带来的酸甜苦辣，到现在都记忆犹新。
运动的作文 篇3
我们学校每年要举行一次一踢两跳运动会，一踢两跳，这个名字的来源你知道吗？一踢意思就是踢毽子，两跳就是大绳和小绳。
当我们全班同学听到这个消息的时候，大家都沸腾了，各个摩拳擦掌，我下定决心一定要报个项目，我们班大多数人都参加了单人项目，我被选上后挽花的跳绳项目，我和我们的小伙伴可拼了，起早贪黑的练习，盼望在运动会上战胜对手。
一踢两跳运动会终于来了，我是下午参赛的运动员，所以一上午都在写老师布置的作业，下午很快就来了，我和其它同参赛同学兴高采烈地来到了比赛场地，已经有很多同学在练跳绳了，跳得满头大汗，我心想练了以后体力就没了，所以我就没有练习，候场等待正式比赛。
比赛开始了，我的心情特别的紧张，我手里的绳一拌再拌，一共拌了三次，影响到我的速度和发挥，我心想这下完了，很有可能没有得奖的机会了，心情变得无比失落，回到教室，当姐姐们公布成绩的时候，我听到了我的`名字，我就手舞足蹈的起来，班里其他的同学也得了不少奖，取得了好成绩作为奖励。
余老师还给我们运动员发了好喝的牛奶，心里美滋滋的，看来我们训练的努力没有白费，得到了回报，通过参加比赛我还知道了一个技巧，就是不要在比赛前练习，要不然就没体力了，这样的话就会很轻松得奖啦，参加运动会是让我们锻炼了身体。
参加运动会，锻炼了我们的身体，希望在学习的空当里多举行一些活动。
运动的作文 篇4
“谁想参加运动会。”六年来我的脑海里一直闪现着这一句话，也是这一句话间接的开启了我的运动生涯，让我在赛道上辉煌，飞舞，如彩蝶般色彩尽现，光芒四射。
一年级的我们听到开运动会是多么欢乐，但欢乐过后与我们撞了个满怀的是恐惧，因为老师说一年级的也有项目也要选运动员，看着大哥哥大姐姐在运动场上——操场上苦练的身影都让我们望而生畏，更不要说我们自己亲身试验了。刚刚还乱乱的热烈的气氛瞬间冷了下来。
在几轮推辞过后运动员最终被老师强制式的定了下来。没有我，在那时可是一个天大的好消息。
转眼间，运动会到了。
“怎么回事小朱怎么还不来，还有不到十分钟运动员就入场了。”老师焦急的`的嘀咕着，我的心也被揪了起来，焦急地向门口望去。这时老师出去接了一个电话……
三分钟后老师气喘吁吁地跑了过来说“有位运动员身体不适，刚刚请假了。”话音刚刚落，我们几个候选人员被老师叫到一边，经过简单的测试，我加入了运动员的队伍。( )
我的表现也没让老师失望，两个项目我一个第一，一个第二。后来的运动会也总是有我。
在赛道上我渐渐成长起来；一年级的恐慌；二年级的小心翼翼；三年级的自信；四年级的坦然；五年级的熟练；六年级的老生常谈。就这样我在赛场上一步一步走向成熟走向坚强。
在四年级我迎来了我运动生涯的第一个里程碑也是我运动生涯的第一个受挫点。
在四年级这个让我又爱又恨的学期里我获得了晋级镇运会的权利。每天在运动场上苦练：长跑，短跑，跳高……可谓每天都是十项全能啊。不过我都咬牙坚持了下来。最让我不能承受的是再比赛的前几天在最后一轮淘汰队员时我被淘汰了。沮丧，伤心涌上心头，我认为我之前的努力都白费了。
我告诉小朱，她让我换位思考，站在老师的角度上想一想。经过一个无眠的夜晚我终于释然，更加努力争取在五年级时参加。黄天不负有心人，我有机会在五年级时参加了。最后一次淘汰队员时我的心跳加速，在念最后一个队员的名字时我的心被揪了起来，不是我，释然，接下来我会全力备赛。
在运动场上我挥汗如雨，有心酸，又失败也有无奈但也不失放松与开心。
运动带给我沮丧，也带给我辛苦，但更多得是欢乐与幸福。
运动的作文 篇5
11月10日星期五早上，我们学校东校区一年级全体同学和老师，还有一些家长们参加了传统运动会——三跳运动会。
我怀着激动的心情来到了操场上，开幕式上，校长宣布了三跳运动会开始。上午第一个比赛项目是竞速跳，我为我们的选手喊加油！接下来就是我的比赛项目——挽花跳了，虽然我练了又练，但是上场的时侯我还是有点儿紧张，我听到同学们在为我加油的喊叫声，中间掉了几次，但是我还是坚持下来了，最后我取得了第八名的成绩，我也很高兴。
下午的比赛首先是我和王钰涵的一带一跳，最激动人心的'还是跳大绳的时候到了，老师说，我是大绳组里最重要的，只要一个队员有特殊情况，我得马上替补上去，所以我一刻也不能放松。最后老师的精彩比赛，最厉害的要数我们的张老师了，他的竞速跳和挽花跳真是太棒了！
我们班在这次比赛中还得了一个集体奖状，今天是我入小学以来第一次参加运动会，我很开心！
运动的作文 篇6
“加油、加油。”一阵阵呐喊声在体育场上空回荡，这是我们南门小学在举行校第八届运动会！这是也我第一次参加，紧张激烈的赛场使我异常的兴奋！
我参加的是100米跑，终于轮到我上场了。我的心紧张、激动，像怀里揣着一只小兔子“怦怦”乱撞，紧攥的双手汗津津的`。发令员高高地举起发令枪，“各就各位——预备——跑！”“砰”地一声枪响，我飞箭似的冲出起跑线，加速，摆动双臂，竭尽全力地向着终点冲刺，……。参赛的队员们你争我抢，个个都像一匹匹脱了缰的野马在飞奔。此时脑海里唯一想到的就是不能辜负老师和同学们的信任和期望，一定要为咱们三（3）班争光！刹那间，我冲过了终点，筋疲力尽地倒在了地上，气喘吁吁。耳边还回荡着那声发令枪的枪响，似乎看见发令枪还冒着紫色的轻烟。当报成绩时，我的心悬到了嗓子眼儿，屏住呼吸仔细地听，“呀！”“哦耶！”我不负众望进了决赛，而且全班100米跑就我一人进了，这是万万没有想到的，当时的心情简直不能用言语来形容。决赛时我也拼力去跑，可是体力用尽也只取得了决赛第四的成绩。真是强中自有强中手啊！虽然只取得了第四名，但我决不言败，有了这次运动会的经验，下一次我一定会超越自己！从今儿起，要多锻炼，在明年的运动会上，你们一定能看到我站在领奖台上！
运动的作文 篇7
我们举行了秋季运动会，在这期间，我们看到了许多精彩的比赛，也有许多许多的感受。
我的感受很多，说也说不完，写也写不完；有关运动员的，有关裁判的，有关拉拉队的，有关教练的。
什么人，什么事，我就会有什么的感受。
关于运动员的。我感受到他们是无比的顽强和坚强。摔倒了，又站起来，他们用尽力量坚持到底，冲向终点，得到荣誉。而失败者，他们也不气馁。心中有着永不消退的激情。
关于裁判的。我感受到他们是多么的辛勤，无论是在春夏秋冬，还是严寒酷暑，他们都要在运动场上辛勤地工作。
关于拉拉队的。我感受到从拉拉队员们心中迸发出的激情，这些迸发出来的.激情不断鼓励着运动员们，让运动员们坚持到底，给了运动员前进的动力。
我的感受太多了，说不完，写不完！
运动的作文 篇8
1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
2. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
3. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
4. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
5. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
6. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
8. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
9. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
11. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
12. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
13. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的'来龙去脉。
14. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
15. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
16. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
17. 详略安排不当，主次不够分明。
18. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
19. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
20. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
