认知心理(00471)

概念

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高老师 /认知心理(00471) /2024-10-12 /0 阅读

创造性思维

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有意回忆

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试述老师应如何从问题解决各阶段帮助学生发展正确地、创造性地解决问题的能力

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简述林崇德等人测查的不同年龄阶段学生的写作特点

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简述自信心对创造活动的影响

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简述感觉和知觉的联系与区别

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在喧嚣的操场上，即使你大声说话也不会引起他人的注意，而在寂静的课堂上，即使小声说话也会引起同学的注意，这是由于（）

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学生听见铃声走进教室，从其发生的神经机制看是（）

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根据皮亚杰认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的年龄阶段是（）

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小明是位手机不离手的“带电控,平时经常喜欢戴着耳机大音量听歌、看电视电影,玩游戏,拿着手机煲“电话粥”,甚至睡觉时都会听耳机。今

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从亮处走进正在上演的电影院，刚开始什么也看不见，但是过一会儿就可以看见东西了，这时的视觉感受性是（）

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