亲亲自然的美文 1
在书店闲逛，这套书的标题把我吸引住了：亲近自然，享受快乐，获得智慧。是啊，大自然中蕴藏着无穷无尽的快乐与智慧，只要我们和我们的孩子拥有善于发现，善于观察的眼睛。
于是，把这套书搬回家。由于该书的摄影优美，文字浅显又富于韵律，孩子很喜欢看。而这套书的主题，选择的都是日常生活中最常见的事物，孩子既感到亲切熟悉，又有兴趣探知其中的奥秘。如《米从哪里来》和《玉米》两本书，说的就是孩子几乎每天都离不开的事物，孩子非常满足于从画面和讲解中得知从种子发芽、培育秧苗到插秧、施肥、除草喷药，直至收割、脱谷的`全过程，并且从农民辛勤耕作的图片中，理解了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的含意。其他的几本如《草莓》《有趣的叶子》等，孩子经常拿来做“教科书”，每次去植物园，必带着《有趣的叶子》，要和妈妈一起找找“植物园的叶子全不全”，每次买了草莓，也不忘拿出书来“对一对”。一次偶然的机会听到来自**的蒙氏老师讲座，才得知这是非常好的一种学**惯的养成：尊重书本，但更主动地观察，用生动地实践活动来验证书本知识。十分庆幸，一套好书不经意间激发了孩子这种很好的学**惯。
读完这套书后的某日，带孩子去农场游览。孩子对路边的玉米地陡生兴趣，钻进去不肯出来。问他，答曰：“我在看玉米呢！和我书里的一样！”听到这话我十分欣慰，孩子学会了在生活中学习，学会了观察生活，这就是这套书送给他的快乐与智慧。
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亲亲自然的美文范文一份（扩展1）
——亲亲大自然作文3篇
亲亲大自然作文1
一幢幢高楼大厦拔地而起，一条条大街车水马龙，这就是我们生活的城市。在这车笛声、吆喝声、叫卖声不绝于耳的城市，我总觉得少了点什么，于是，我就来到了大自然中，寻找我心中的宁静、灿烂的阳光、芬芳的花草、蓝蓝的天空、涓涓的细流……
走进大自然，踏上那崎岖不平的泥土路，远离城市的喧嚣，我深深地呼吸了一口新鲜的空气。哦，原来这就是大自然的味道：一股夹杂着青草味和野花香的味道！
早晨，太阳冉冉升起，千万缕阳光像利剑一样，穿过树梢，照射在林间的小道上。一排排、一簇簇四季常青的松树，携手构筑成了枝繁叶茂的树的隧道。在浓厚的树阴下，阳光失去了往日的灼热，给劳累的人们和林间的小动物们，带来了难得的清凉，为它们提供了一个舒适的纳凉圣地。在那崎岖不平的地上，几丛不知名的小野花正争奇斗艳地开放在绿草丛中，就像绿色的地毯上绣**五颜六色的图案。
沐浴在这大自然中，我心旷神怡地欣赏着周围的一切，一阵秋风、一股清香、一片枫红、一簇松针、一片枯叶……都是那么地撩人心弦，让人感觉回味无穷。在这秋高气爽的季节，叶子宝宝已经慢慢地变黄了，大树妈妈不忍心让自己的宝宝在树上经受风吹雨打，于是，她选择了让叶子宝宝脱落，回到妈**'温暖的怀抱中，渐渐地浸到了泥土里，为大树妈妈提供了不竭的动力。
大自然不仅给我们带来了快乐和美丽，而且也给我们带来了有益的启发。就拿野菊花来说吧，它不在春意盎然的季节与其它花草争奇斗艳，却在默默地静候秋天的到来，在这个百花都收起自己清秀的脸蛋准备过冬的时候，它却在这时迎着霜露绽放了。白的、黄的、紫的……真让人眼花缭乱、目不暇接，成为了大自然的一道美丽的风景线。
离开大自然，踏上回城市的路，我依依不舍，我流连忘返！
亲亲大自然作文2
每年的清明节，我都要随父母回乡下扫墓。每次回去我都会和几个村里的伙伴一起玩耍。我们上山摘野果，下河摸鱼捉虾，甚至赤脚走在田埂上，学着农夫的样子插秧割草。每次玩累了回家，我总是满头乱发，一身都沾满了泥巴，妈妈看见了，也总是会责骂我几句。然而，大自然所体现出来的无穷魅力，却使我无法抗拒自己对它的那种热爱。
“随风潜入夜，润物细无声。”我喜欢在这种无声的世界里，去看万物欣欣向荣、生机勃勃的春季。淅淅沥沥的细雨，裹在袅袅的轻烟里，默默无语地回荡在大自然的怀抱中。我透过朦胧的雨雾远远望去：田野边，山坡上，到处是清翠欲滴的绿色，五颜六色的花朵，缀在这片翠绿之中，美丽极了。不知这是雨滴还是露珠儿，沾满了花萼和叶片，就像是彩带上嵌着的宝石，又好像是花仙子晶莹剔透的泪珠，那楚楚动人的样子，让我真的不忍心将它摘下来玩耍。
山半腰还有一条呈乳白色的雾带，像是春姑娘绿裙上的丝带，缥缈不定，让我幻想翩翩。我常常被这景色陶醉了，闭上双眼，轻轻地呼上一口气，静静地去感受这带有湿润的芬芳气息。都市、楼房、汽车好像是消失在这空灵的世界里，我默默地聆听着山的呼吸、山的诉说。我感觉山伸出了它巨大的双手，紧紧地拥抱着我，亲切地对我说：“欢迎你，我的小天使。”此时，树也仿佛在向我挥手，溪也在向我微笑，小花小草摆动着腰肢向我舞蹈，风也在向我低声吟唱……啊，多美的感觉啊！我的眼睛湿润了，我的心被感动了，我仿佛走进了绿野仙踪的童话世界里。
山，以它那宽阔的胸怀，容纳了我的任性，小溪，以那无穷的生命活力，鼓舞我不断地前进，还有那些不知名的花草树木给予我智慧和灵感，我由衷地感谢大自然给予我的启迪和无穷的力量！
亲亲自然的美文范文一份（扩展2）
——亲亲大自然的感受范本二份
亲亲大自然的感受 1
爱美是人的天性，自然是美的源泉之一。没有人会生来不爱树木、池塘、草地、鲜花和小鸟。为了让入学不久的学生整体感知大自然的美，并初步感受到美的多样化，美无处不在，教材设置了一幅组合图。画面告诉学生：你可以用各种不同的方式亲近大自然。教材旨在使学生在观察中感受自然美，更在引导学生走进自然，亲身体验自然的奇妙。这一部分内容的设置是为了让学生到大自然中去，用自己的方式与自然万物进行交流，进而去体验人与人、人与自然以及自然本身应有的宁静、**与平衡。
一、教学亮点
这节课的重点就是让孩子们在欣赏大自然、感受大自然的过程中体会大自然的丰富多彩，从而产生对大自然的热爱。对于这节课的教学，我觉得主要有以下几个优点：
１、以人为本,注重学生经历和体验的.过程。
新的教育理念倡导学生主动参与,感悟了解,有效地帮助学生养成良好的品德和行为习惯。在教学中我改变了传统的教学方式,为学生创设了积极主动参与教学活动的条件。在课前带领学生走进自然,仔细观察发现自然的特点,引导学生亲自体验大自然。低年级的孩子观察能力还不健全，往往对身边的事物缺乏观察能力。大自然每天都在他们身边，但他们都没有发现。为此，我利用我校的校本课程外出实践的机会，把他们活动的过程录了下来。孩子们看到录像中的自己兴奋不已，产生了浓厚的学习兴趣，自然引入新课的讲授中。这样的教学不仅使学生感受到自然的特点,而且学会了观察,效果远比被动地从教师那里获取要好,不仅能够满足于学生的好奇心,而且调动了学生学习的积极性，再引入课题，就达到了事半功倍的效果。
大自然的秋天是美丽的,同时秋天也给人类馈赠了许多礼物：蔬菜、水果、粮食等等,教学中为了让学生亲自体验,教师精心安排了品尝水果的游戏,通过这个游戏,学生亲身体会到大自然的博大无私,激发学生更加热爱大自然。
２、突出综合性,注重活动性。
《品德与生活》与以往的思想品德课相比,其特点就是突出了综合性,强调了活动性。儿童的学习是多样性的,只有创设适合儿童特点的认知规律和条件,才能促进儿童发展。我在这一课中,创设了“模拟小动物”、“猜水果”、“说悄悄话”等活动环节,在活动中感悟理解。学生高昂的学习热情,认真的学习态度,合作的学习精神,有效地帮助儿童形良好的品德与行为习惯,为学生学会学习奠定了基础。
二、教学不足及改进措施
本节课对于大自然的体验达到了教学效果，但对于更深层的保护自然却没更深的去探究。我觉得在教学中应再让孩子们谈谈怎样保护我们赖以生存的大自然。
亲亲大自然的感受 2
1、对于自然现象，儿童充满了好奇，他们渴望了解大自然。但是对于刚跨进校门的一年级学生来说，我们生存的自然是永远不会变的，更不明白保护地球家园是每一个地球成员的责任。因此，最直观的教学是将学生带到大自然中，让他们直观的去感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱之情与保护意识。然而由于听课的原因，这一设想在实施中显然不可取，所以只能在课前让学生感受大自然，然后利用多**辅助来辅助教学。
2、品德与生活教学具有开放性，教学时空不应该局限于课堂40分钟，应把课上、课下的活动有机结合起来。通过课后的评比活动，促进学生的知行**。
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——自然作文 亲亲大自然优选【一】份
自然作文 亲亲大自然 1
走在乡间的小路上，清新怡人的空气扑面而来，深深地吸上一口，不仅心旷神怡，而且中间夹杂着的泥土味显得格外清新。在春雨的点缀下，路边的野花显得更加鲜艳，翠绿的叶子显得格外耀眼，碧绿的小草显得特别可爱。
一股新鲜的田园气息迎风吹来，让我们把学习中的疲劳，生活中的烦恼抛到了九霄云外，一派充满田园风味的景色映入了我们的眼帘，使眼前的景物焕然一新。由人们自己开垦出来的土地上整整齐齐地种满了各种各样的菜苗，几个农民阿姨正在浇水，施肥。我们迫不及待地跑上前去，享受这大自然的恩赐。
瞧!胡萝卜的苗长得又高又壮，青豆的叶子像一对直升机的机翼，青绿的芫荽的.香味令人垂涎三尺......可爱的***露出了浅红的脸蛋，好像一个害羞的小姑娘。整片菜地里仿佛已经长满了粗壮的胡萝卜，碧绿的青豆，鲜甜的***.....
路边的花在雨中依然亭亭玉立。高贵美丽的黄玫瑰成了全场的焦点，深黄的花瓣一层一层地往外排列，开得那么灿烂，那么潇洒。一朵朵小巧玲珑的桂花却以独特的香味把我们吸引住了，雪白的花香清而不俗，雅而不酸，沁人心脾。淡紫色的牛舌花，由五六片狭长的叶子围绕而成，当雨滴露珠滴进它的花蕊时，就像一颗颗闪闪发亮的钻石在绽放出耀眼的光芒。
娇媚的鲜花，新鲜的蔬果都是大自然赋予的沉默的生命。对于大自然的趣味，我们还需用好奇的心去亲吻大自然，探索大自然。
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——论自然情感美文
论自然情感美文1
我的家在青岛。青岛又是靠海的城市，于是，我就可以看海了。这个梦想便不仅仅是在电视上实现了。
惊涛拍岸的日子，并不是很多见的。却只有台风可以造成这样的一副景观。其余时候，青岛的海都是一副温顺的样子。我不由地羡慕起了别处的钱塘江大潮。一看阵势，就心生敬畏了。“乱石穿空”的景象倒是不至于的。但是惊涛拍岸的气势，有。
我曾经在电视上见到过，青岛的大浪天。虽然没有遇着过，但也是可以想象出来的。乌云滚滚，灰蒙蒙的，挡住了一切的阳光。于是乎，海水变得不再是湛蓝的了。狂风呼啸着，掠过这无边的海。忽然的，一阵更大的风吹过，那些浪头，就好像全部被激活了，一个接一个地扑向岸边。这种时候，往往是伴随者雨的，雨也许会很大。浪扑向堤坝，立即反弹回来，溅至半空中，落在茫茫的海中，也有的会落在地上。等到风平浪静的时候，一切都好了，都安静了，都沉稳了。
我时常见到一些像这海一样的人，平常是没什么大问题的，忽然遇着了风雨，便像这海浪似的，勃然大怒，发起了脾气，也不给任何人好脸色看。等到消了气，很是无辜的样子，当旁人是瞎子，没有看到他刚才都做过的事情。
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——亲亲我的宝贝作文范文二份
亲亲我的宝贝作文 1
前几天，我看到一个家长在接孩子时候，那个男孩很不耐烦，嘴里还说：“你就不会换换衣服，看看别人的妈妈！！！”说着不顾母亲的追赶，自顾自的往前走了。
那个妈妈粗糙的手里拿着一个给儿子买的面包，站在那里喘着气。此刻， 那个孩子的妈妈心里一定充满了泪水，一定难过极了。我已经泪光盈盈了，只为痛惜。
身边我的孩子也感到很以外，半天没有说话。我蹲下来，看着儿子疑惑的目光，对他说：“假如你有一个贫穷的家庭，一个苍老的妈妈，妈妈来接你，你该怎么办？”，
儿子说：“妈妈，不管你什么模样，我绝对不会像那个哥哥一样，**妈多难过啊”
孩子，将来有一天，父母不再像今天这么荣光，失去了年轻的华彩。目光不会在闪烁灵动，忘性会越来越大，絮叨会越来越多，皮肤会越来越皱，头发也会变得稀少，风一吹，会像野草一样飘动。
孩子，当父母变成这样的时候，请加倍地怜惜你的双亲。
孩子，正是父母的付出，变成了你现在舒适的环境，你的餐桌上的美味，你身上保暖的外套，你脸上幸福的笑容，你一天天成长的身体，你身体里许多优秀的品质。孩子，请你自己找找你的身上会不会有父母的影子。
孩子，请不要嫌弃他们。写到这里，心中充满了泪水。泪光中，仿佛看到了自己老的时候样子，需要孩子怜惜的时候；想起了自己的父母，现在正是苍暮之年，多么需要我们做儿女的关爱和体贴。特别是那些现在还为儿女带孩子，做家务的爷爷奶奶，姥爷姥姥，每当看到他们，心里就多一层对老人的爱，日常生活中，老人有什么不对，比之大爱，还有什么放不下的呢？
孩子， 树欲静而风不止，子欲养而亲不待！！
孩子，当我们有能力爱你的时候，请记得感恩。当我们将来没有能力帮助你的时候，或者外表枯萎的时候，请你爱我好吗？
孩子，我的宝贝。妈妈在你的身边，你在妈**心里，永远。
孩子，请你用一颗细柔之心来感恩和领受上天赐给你的父母双亲！！！
亲亲我的宝贝作文 2
我的宝贝就是我的小猪，一个很要好的朋友。
小猪，是一个正正宗宗的人。如假包换。她和别的人没有什么区别，唯一不同的是她是小猪。
小猪很喜欢热闹，但是她喜欢在热闹中沉默。平时她总是坐在一群很善谈的同学中间，听见同学们为了“哪里的牛肉面好吃？”这个问题争得面红脖子粗时，她就会露出会意的笑容。
我和小猪在高一的时候，关系特别好，做什么事都在一起，我们做的最多的一件事就是手挽手漫步在夜间的环行跑道上，唱着老掉牙的〈〈我是女生〉〉这首歌，一遍又一遍不厌其烦，我的确是一名女生，一个喜欢和小猪在一起谈天说地的女生。
我和小猪有一个共同的理想，就是有朝一日成为女强人，自食其力。小猪长的挺漂亮，学习成绩也很棒，不像有的人说的“漂亮的人学习一定不好”就是因为这样，我很佩服她。
我喜欢和小猪讲一些漫无边际的话，这就是我的乐趣。我和小猪分班的时候承诺过一件事，就是我们都要选理科，结果我违背了这个诺言，这不能怪别人，要怪就怪天生就和她不是一路人，她理科很好，而我理科很渣，我们就这样踏**属于自己的求学道。
小猪的理科很好，作文也写得特别一流，平时她总是抱怨她是如此的讨厌写作文，如此的讨厌语文老师，如此的讨厌语文课。她从来不背语文课文，结果她还能以优异的成绩让老师总想把她提升为语文科**，想想真是怪！
像她这种文貌双全的人在我们学校可不是多见的，所以我现在的一些同学看见了她还以为她学习不咋样，结果到她们班一打听当场晕倒，嘿嘿！这可不是我吹出来的。
小猪就是小猪！
现在，我们都上高二了，她在学她的数理化，我在学我的政史地，别人都说理科学习任务繁忙，我知道这么长时间都没有和她好好聊聊了，挺想她的。有时见到面，只是淡淡的一笑，便匆匆bye—bye了。有时我在想，肯定是我上辈子的修炼不够，使我们这两条直线再怎么转就只有一个交点，并且经过交点后两者的距离拉的越来越大。
我们处在两个不同的班级，接受两种不同的`教育，我比以前变得沉默了，不知道她现在怎么样了？
ps。下个星期三，她的生日，我一定给她一个惊喜。
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——《亲亲我的妈妈》读后感：真爱范文一份
《亲亲我的妈妈》读后感：真爱 1
这几天，我看了一本书，名叫《亲亲我的妈妈》
这是著名儿童小说家黄蓓佳写的'，这本书的大概内容是：主人公赵安迪是一个有轻微孤独症的孩子，他的母亲舒一眉是一个有轻微抑郁症的人。赵安迪本来一直跟着父亲生活，因为一起意外，父亲去世了。他来到母亲家，起先格格不入，后来渐渐地从戒备紧张，从彼此的疏离到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后双方握紧了对方的手，互相**和鼓励着，去走人生的路。
血浓于水，这是一个真理。亲人之间，无论之前因何种原因而敌视或陌生到最后还是会相互包容。
这一点我深有感触。我的妈妈是一个非常严厉的人，她不但对别人如此，对我也不例外。记得有一次，妈妈要我写一篇作文，我洋洋洒洒写下一大段，正当我以为会得到表扬时，妈妈看了，居然沉下脸：“你写的什么？这句话什么意思？怎么这么多错别字？真是小脚婆婆的裹脚布——又臭又长！给我重写！”我一听，如同晴天霹雳，眼泪就情不自禁地在眼眶里直打转儿，直致掉了下来。妈妈看了，上来把作文草稿扔到了桌子上：“说，写还是不写？别跟我哭，我看到你哭就讨厌！不写好，不准吃饭！”我只好重新写了一遍。于是从这次起我和妈妈就打起了冷战。我觉得妈妈是世界上最坏的人，我讨厌她。可是时间一长，看着妈妈每天早上起得很早，为我准备早饭，晚上，等我睡下，妈妈还在洗我换下的衣服。我又觉得妈妈是多么的辛苦，她对我严厉其实就是为我好。于是我和妈妈又和好如初了。血浓于水，也许就是这样的吧。
看，血缘就是这么奇妙！这就是真爱。
亲亲自然的美文范文一份（扩展7）
——亲亲母爱范文1份
亲亲母爱 1
亲亲母爱
我真感谢上帝给了我这么一个好妈妈，每当想起妈妈，我心中便充满了温暖，儿时情怀，多少关爱，像电影一样一幕幕地浮现在我的眼前，使我至今记忆犹新。
妈妈长得普普通通：中等个子，留着一头金黄的长发，**的眼睛放射出智慧的光芒。妈**优点很多，缺点也不少。她待人热情，还烧的.一手好菜，什么糖醋排骨、红烧子鸡，样样都是妈**拿手绝活，绝对不亚于饭店的大厨师，一想起来就禁不住要留口水。同学们到我家做客都会竖起大拇指，连声称赞“好吃，好吃！”可是妈**脾气不好，总是莫名其妙地发火，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。
妈妈对自己“冷酷无情”。有一天，妈妈在厨房切菜时不小心割破了手，顿时鲜血直流，妈妈忍不住“啊”地一声叫出口，在书房写作业的我立刻跑到妈妈跟前，连声问到“怎么样，***去医院看一下？”妈妈连忙走到房间拿出创可贴将手指包上，并对我喝斥道：“没事，没事，不要紧的，你去写作业。”说完又在厨房里叮叮咚咚地忙起来。我觉得妈妈可真无情呀，连自己都不管，便又回书房安安静静地写我的作业了。直到有一天——“呀！”我大叫一声后眼睛里便下起了“倾盆大雨”，正在睡午觉的妈妈闻声赶来，见我被开水烫了，吓得连鞋都没穿好就背起我往医院跑。当时气温很低，但由于妈妈一路狂奔，头上挂满了豆大的汗珠。直到医生帮我上完药并说没事了，妈妈心里的石头才安然地放了下来。走在回家的途中，妈妈还关心地问:“有没没好点？还疼不疼？”这一连串的问话使我看到了她内心的温柔，慈祥。
这就是我的妈妈，一个可敬、可爱、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。妈妈啊，您虽然有些坏毛病，可我心里最高的位置上坐着的都是您，您是我最亲的人，您要相信我，在任何时候我都爱您，永远不会变！
亲亲自然的美文范文一份（扩展8）
——英语美文摘抄“自然与艺术”范文一份
英语美文摘抄“自然与艺术” 1
By James Abbott McNeill Whistler
Nature contains the elements, in colour and form, of all pictures, as the keyboard contains the notes of all music.
无论从色彩还是形状来讲，大自然都蕴涵着所有的绘画成分，就如同键盘包含着所有音乐的音符一样。
But the artist is born to pick, and choose, and group with science, these elements, that the result may be beautiful - as the musician gathers his notes, and forms his chords, until he brings forth from chaos glorious harmony.
而艺术家天生便具有这种才华，从这些成分加以选择，并巧妙的结合起来，绘一幅美丽的画卷。这就好比是音乐家从无序的声音中选择音符，形成自己的和弦之音，创作出优美**的乐章。
To say to the painter, that Nature is to be taken as she is, is to say to the player, that he may sit on the piano .., The dignity of the snow-capped mountain is lost in distinctness, but the joy of the tourist is to recognize the traveller on the top. The desire to see, for the sake of seeing, is, with the mass, alone the one to be gratified, hence the delight in detail.
如果说画家是以大自然的本貌去创作，那么对于演奏家而言，他便可以坐在钢琴旁了……高山巍立，白雪皑皑，却因过于清晰而失去了威严，然而攀爬者却因能一睹登颠者之风采而独享一份乐趣。与众人登高一望，满足极目远眺之愿，然乐趣却也只体现在一睹细枝末节罢了。
And when the evening mist clothes the riverside with poetry, as with a veil, and the poor buildings lose themselves in the dim sky, and the tall chimneys become campanili, and the warehouses are palaces in the night, and the whole city hangs in the heavens, and fairy-land is before us - then the wayfarer hastens home; the working man and the cultured one, the wise man and the one of pleasure, cease to understand, as they have ceased to see, and Nature, who, for once, has sung in tune, sings her exquisite song to the artist alone, her son and her master - her son in that he loves her, her master in that he knows her.
傍晚，诗般迷雾如面纱笼罩溪边，破旧的房屋隐遁于昏暗的夜色中，高耸的烟囱好似一座座钟楼，间间库房宛如夜里的宫殿，整座城市悬于天宇，一切如仙境般呈现在我们眼前。此时，旅人疾步踏归途;而无论是劳动者，有学识者，智者，还是享乐之人，均因再看不见这一切而无顿悟。曾经歌唱的大自然，此刻只为艺术家吟唱美妙的旋律，他既是她的儿子也是她的主人――爱而为其子，知而为其主。
To him her secrets are unfolded; to him her lessons have become gradually clear. He looks at her flower, not with the enlarging lens, that he may gather facts for the botanist, but with the light of the one who sees in her choice selection of brilliant tones and delicate tints, suggestions of future harmonies.
为艺术家，大自然展示着她的奥秘;也只因他，其内涵才渐渐得以显现。艺术家对花的观察，不是用植物学家收集实证的放大镜，而是用一屡光，透过它便可以看到由灿烂的色调及美妙的色彩所将描绘出的**画面。
He does not confine himself to purposeless copying, without thought, each blade of grass, as commended by the inconsequent, but, in the long curve of the narrow leaf, corrected by the straight tall stem, he learns how grace is wedded to dignity, how strength enhances sweetness, that elegance shall be the result.
他不会像那些于此不搭调的人那样，不假思索，毫无目的地誊摹每一片叶子;相反地，他却从卷曲的叶脉和细长的茎干中，领略到其庄严中透着优雅，力量中透着甜美，最终创作出高雅美妙的作品。
In the citron wing of the pale butterfly, with its dainty spots of orange, he sees before him the stately halls of fair gold, with their slender saffron pillars, and is taught how the delicate drawing high upon the walls shall be traced in tender tones of orpiment, and repeated by the base in notes of graver hue.
一只浅色的蝴蝶，柚色的.翅膀上嵌有精美的橘色斑点，而呈现在他眼前的却是金碧辉煌的殿堂上竖着细长金黄立柱，并意识到那誊于高墙上的精美画卷，是以柔和的雄黄色配以更淡的底色描绘而成。
In all that is dainty and lovable he finds hints for his own combinations, and thus is Nature ever his resource and always at his service, and to him is naught refused.
所有的这些精美可爱的色彩都给予他创作的灵感。大自然成了他创作的源泉，为他服务，无丝毫拒绝。
亲亲自然的美文范文一份（扩展9）
——读《亲亲姊妹坡》有感作文范文一份
读《亲亲姊妹坡》有感作文 1
姐姐惠珊是全校的名人，还是校大部的大队长。高挺的鼻梁，双眼皮的大眼睛，比别人高出半个头的个子，站在哪里都是一道耀眼的风景。
而妹妹惠美，塌塌的鼻子，矮胖的.身材，还有一双令人沮丧的单眼皮。再加上同学们异样的目光，父母和姑姑对姐姐的偏爱。使惠美产生了要强、嫉妒、自私、偏狭的心理。
就连父母离婚的时候也争着要姐姐惠珊。后来，爸爸带着惠珊走了，把惠美留给了妈妈。惠珊很想回到妈**身边。惠美因嫉妒惠珊，把妈妈写给惠珊的信丢进了垃圾箱。
后来，惠珊被姑姑带去了**，惠美依然和妈妈还有外婆一起生活。在这期间，惠珊没有了父母的关爱，从一个好学生变成了坏学生。惠美则变的懂事了，会整理房间和照顾外婆了。
几年后，惠珊回来了，她得了癌症。她在家里度过了自己生命中最后的时刻……
读了这本书后让我懂得了要珍惜亲情、友情和生命中的每一段真情。
其中，留给我印象最深刻的人是惠美。她虽然因嫉妒惠珊而告诉惠珊，妈妈不喜欢她了！但得知惠珊得了癌症后还是尽自己最大的能力去帮助她，直到她在姊妹坡的另一边。
这本书让我有很大的感融，也许我们每个人生命中都有一段像惠珊和惠美这样的一段真情！
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——亲亲，我的妈妈作文范文5份
亲亲，我的妈妈作文 1
这几天，我看了一本书，名叫《亲亲我的妈妈》
这是著名儿童小说家黄蓓佳写的，这本书的大概内容是：主人公赵安迪是一个有轻微孤独症的`孩子，他的母亲舒一眉是一个有轻微抑郁症的人。赵安迪本来一直跟着父亲生活，因为一起意外，父亲去世了。他来到母亲家，起先格格不入，后来渐渐地从戒备紧张，从彼此的疏离到慢慢地靠近、理解、融洽，直至最后双方握紧了对方的手，互相**和鼓励着，去走人生的路。
血浓于水，这是一个真理。亲人之间，无论之前因何种原因而敌视或陌生到最后还是会相互包容。
这一点我深有感触。我的妈妈是一个非常严厉的人，她不但对别人如此，对我也不例外。记得有一次，妈妈要我写一篇作文，我洋洋洒洒写下一大段，正当我以为会得到表扬时，妈妈看了，居然沉下脸：“你写的什么？这句话什么意思？怎么这么多错别字？真是小脚婆婆的裹脚布——又臭又长！给我重写！”我一听，如同晴天霹雳，眼泪就情不自禁地在眼眶里直打转儿，直致掉了下来。妈妈看了，上来把作文草稿扔到了桌子上：“说，写还是不写？别跟我哭，我看到你哭就讨厌！不写好，不准吃饭！”我只好重新写了一遍。于是从这次起我和妈妈就打起了冷战。我觉得妈妈是世界上最坏的人，我讨厌她。可是时间一长，看着妈妈每天早上起得很早，为我准备早饭，晚上，等我睡下，妈妈还在洗我换下的衣服。我又觉得妈妈是多么的辛苦，她对我严厉其实就是为我好。于是我和妈妈又和好如初了。血浓于水，也许就是这样的吧。
看，血缘就是这么奇妙！这就是真爱。
亲亲，我的妈妈作文 2
赵安迪是故事的主人公，是一个被老师和同学叫做“赵安迪”，被***叫做“安宝”，被舒家人叫做“弟弟”的十岁男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次真正见到了妈妈舒一梅。葬礼过后，他在认真地思考以后在生活哪里的时候，他的心里突然冒出了一个名词：妈妈。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁华的海边小城。
这一对母子，由于家庭的.不健全，母子之间长期缺乏交流、沟通，一个得了抑郁症，一个得了孤独症。尽管如此，他们依然热爱生活，他们的生活反而更加精彩。
表姐可儿、大姨妈舒宁静、大姨夫宝林、同学“血爪”张小晨、眼镜店老板卫东平、老师郭鸣以及英语老师李轻松，姑妈和外婆。这些人总是悄悄地来又悄悄地离开。给弟弟和舒一梅的家庭带来无限精彩。
读完了这本书，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我拥有一个和睦的三口之家；二是他所得到的爱是不完整的，而我拥有父母全部的爱。
亲亲，我的妈妈作文 3
最近，我读了黄蓓佳老师的《亲亲我的妈妈》这本书，故事里的主人公赵安迪给我留下了深刻的印象。他，是一个从小就失去了母爱的'孩子，在下父亲的呵护下茁壮成长。他刚来到这个人世间，母亲就离开了他，去南京发展事业，安迪从来不知道自己的母亲长什么样，她漂不漂亮？聪不聪明？他都不知道，要知道母爱是天生的，不然安迪在面对“**”的问题时，就不会说出“妈妈”这样的字眼了。
如今爸爸去世了，在葬礼中，一股很淡很淡的甜橙香味让安迪不禁打了一个喷嚏，就是这个喷嚏让安迪认识了这个“陌生的妈妈”，在和妈**相处的过程中他们很少说话，一个月下来他们只说了几句。还有他的朋友张小晨的那双“血手”太可怕了其中，最令我气愤的是那个英语老师李轻松，他真是一个名副其实的“两面派”舒一眉在家他什么活儿都干，舒一眉不在家，他就露出了庐山真面目，让安迪做这做那，李轻松真是太坏了唉！
真希望安迪和**妈能够幸福快乐的生活在一起！
亲亲，我的妈妈作文 4
今年暑假，妈妈为我选购了一本亲情小说《亲亲我的妈妈》，我怀着深情读完了这本书，被里面的情节深深的感动。 日记
这本书讲述了一个名叫赵安迪有轻微孤独症的孩子，在失去爸爸以后，和一个是有轻微孤独症与抑郁症的母亲相处的故事。孩子一直在对抗着陌生环境中格格不入的困境。孩子的`反抗是柔弱的，大多数时候他是一个很被动的孩子，习惯了忍耐，哪怕是烫伤了躺在病床上也不许自己**。但他是这个家中惟一的男子汉，他孤独的母亲有时会依赖而求助地看着他。在妈**信赖中孩子认识到自己的责任，他上网帮妈妈查抑郁症的资料，他告诉自己：“我一定不会让妈妈死的。”最终，在理解和温暖的吻中回归了母子间的融洽与**。
《亲亲我的妈妈》这本书使我懂得了许多道理。我想到：每当我考试不理想的时候，妈妈总是默默的鼓励我，每当我犯错误的时候，妈妈总是对我很失望，每当我做错题目的时候，妈妈总是不厌其烦的为我讲解，母爱是很伟大的。
亲亲，我的妈妈作文 5
《亲亲我的妈妈》这本书深深地吸引了我，也深深地感动了我。作者黄蓓佳以生动形象的故事情节扣住了我的心弦。
在这本书里，作者黄蓓佳写了一个有轻微孤独症的孩子、一个有轻微抑郁症的母亲。其余人物和故事以突然**的方式，匆匆闯进作者的作品。作者暂时变成了一个隐身的成员，生活在这个有一点怪癖，有一些伤感，有不多的快乐，也有不少温情的家庭之中。作者呼吸着他们的空气，偷听着他们的谈话，也感受着他们的`痛苦，最后又和他们一起飞扬。
作者黄蓓佳笔下的人物情节扣人心弦。
安迪是一个被老师唤做“赵安迪”，被爸爸叫做“安宝儿”，被妈妈称做“弟弟”的十岁男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉---哪个漂亮的、像是刚从照片上走下来的人。在这个抑郁的瞬间，命运将弟弟推向一道险峻的崖，崖的那一边是散发着香橙般香气的妈妈舒一眉。
这是一本深切关注单亲家庭孩子的成长小说。作者用充满灵性的温情笔触，叙说了妈妈和弟弟在相识、相处中的陌生、微妙的忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文笔潇洒俊逸。激荡人心。表姐可儿，姨夫宝林以及“血爪”张小晨的出现，赋予了小说韩剧般的可读性。
这本小说我爱不释手了，你呢？
